Le programme TEACCH :
TEACCH signifie : Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped CHildren ou Traitement et Scolarisation des Enfants Autistes ou atteints de Troubles de la Communication similaires Au cours de mes interventions, j’utilise certains principes de cette approche, dans la mesure où beaucoup d’enfants que je suis, présentent des troubles du spectre autistique (TSA), […]
ABA et ABA-VB
Je n’ai reçu qu’une petite base de formation à l’ABA-VB. Puis j’ai travaillé pendant 2 ans avec un enfant autiste qui suivait un programme d’ABA-VB avec une supervision par une BCBA (deux personnes successives, vraiment très chouettes). J’ai énormément appris au cours de cette expérience. Aujourd’hui, je ne peux pas prétendre « faire de l’ABA » mais […]
L’éducation conductive ou méthode Pëto
L’éducation conductive, pour qui? Pour les enfants cérébrolésés qui ont un handicap moteur, pour les enfants avec un retard de développement psychomoteur. Ils doivent être en mesure de comprendre les consignes données par les conducteurs. Des baby-group sont accessibles à partir de 6 mois. (Il existe aussi des groupes pour adultes qui ont un handicap […]
Vojta, méthode de rééducation motrice
La méthode Vojta, elle vient d’où et elle a été inventée par qui? C’est à partir des années 1950, en Tchécoslovaquie, que le neurologue V.Vojta a commencé à tâtonner autour du concept thérapeutique actuel. Pour qui? Très intéressante dans beaucoup de situations (et pas uniquement chez les jeunes enfants…), voici les « indications thérapeutiques » citées sur […]